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法律诊所教学系统对法学教学的意义

发布时间:2019-06-06 点击次数:
       法律诊所也即诊所式的法律教育(Clinical legal education),发端于美国,又称“临床法律教育”。指仿效医学院学生在医疗诊所临床实习的做法,原则上在有律师执业资格的教师指导之下,将法学专业学生置于“法律诊所”中,为处于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨询,“诊断”其法律问题,开出“处方”。以此促进学生对法律理论的深入理解。其优点在于培养法学学生的职业技能和职业道德意识,特别是律师职业技能,以实现法学理论与法律实践的统一 。
 
  法学教育与法律职业有着天然的密切联系。在各种法律职业中,律师的法律服务业务最为广泛,法律执业技能也最为全面。因此,法律诊所应将学生定位为“准律师”,其教学目标应当确定为培养律师职业技能、职业素质和职业道德,为学生将来的职业发展打下基础。教师的指导方法就要围绕这一中心任务设计,课程的内容必须围绕律师业务进行。例如,海南大学法律诊所的课程内容分为课内和课外两个部分。课内部分主要包括四个方面:一是律师业务的技能与技巧,二是律师职业道德,三是几类常见案件的办理技巧,四是模拟审判。课外部分由学生实践部分律师业务,主要包括在诊所值班,接待当事人来访来电,给予咨询;走出学校开展法律咨询与法治宣传活动;代写法律文书;接受当事人委托,承办案件等。
 
法学实践法律诊所教学系统
 
 
  诊所法律教育是一门实践性教育课程,将诊所法律教育的教学过程融入法律援助事业,让学生承办真实的案件是诊所法律教育的活力所在。然而,“真实案件背景材料和真实的当事人”不可能按照事先的教学大纲和教学计划随时出现,这就出现了诊所法律教育规范化和适时性之间的矛盾。为了解决这一矛盾,我们研发了的法学实践(法律诊所)教学系统,内容设计是模块式的。

  法学实践(法律诊所)教学系统,涵盖法律诊所课程会见当事人、法律咨询、尽职调查等十余类核心业务教学模块,系统含学生端、教师端和管理员端三大功能区,可满足实训室现场和校内网络化两种模式应用。同时配置可满足诊所教学所需要的案例资料。本系统教师可根据教学环节需要设置实训分组、进行分配角色等操作。学生通过模拟环境扮演律师、调解员、委托人等不同角色,就案例争议问题展开讨论、辩论、调解。
 
  法学实践(法律诊所)教学系统案例资料丰富多样,实训业务领域全面,操作方便快捷,通过本系统实训可最大限度地使学生将抽象的法律知识应用到法律实践中,不仅锻炼了学生的法律实践能力,而且提高了沟通能力、语言表达能力、人际交往能力和多学科知识的综合运用能力。本系统附有《中国法律法规全库》、《法律文书全库》、《合同范本全库》和《法学教学案例全库》,四大数据库可为法律诊所提供最强大的数据支持。
 

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