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知识产权教学系统在法学教学中的作用

发布时间:2017-10-17 点击次数:
  知识产权法在法学专业中,是比较重要的一门核心课,交叉性很强,内容也比较复杂。教师们在课堂上使用单纯的讲授式方法,学生很难真正理解知识产权法的意义,所以,法学院系通过采用现代化的教学模式,引入知识产权教学系统,充分激发学生们学习的主动性和积极性,活跃他们的思维,发挥自己的潜能,深刻的理解知识产权内容。

知识产权教学系统在法学教学中的作用
 
  知识产权法的课程不仅包含了法学的重要思想,而且还要求学生们有极强的实践能力。而大部分学生都有很强烈的求知欲望,只是有一部分人在学习的过程中,因为一些客观和主管的因素,求知欲被遏制没有得到发展。在教学过程中,实践性很强的学科,教师都会尽最大努力将理论联系实际,让学生的学习不再枯燥,又能够提高能力。知识产权教学系统符合知识产权教学特点,合理的设计模块功能,辅助教学,起到了事半功倍的效果。

  知识产权教学系统包含了学生端、教师端和管理员端,教师能够根据教学系统提供的实训项目,组织学生参与到模拟实训中来,通过本系统实训使学生熟悉各知识产权实训项目中申请、登记、转让、复议、诉讼等各业务流程,充分达到理论联系实践,大幅提高教学质量的教学目的。本系统已经成为建设知识产权一流学科的必备工具。

  知识产权教学系统内置了丰富的实训资料,通过教学系统辅助教学,学生们可以深刻的掌握各个实训类别的完整流程,熟悉相关的法律流程和规定,达到理论联系实际的目的。在实训的过程中,学生们的分析、应变和实践能力也得到了提升。

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