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法学案例教学法增进师生交流

发布时间:2017-10-17 点击次数:
  每个国家在法律的形式上都有着不一样的特点以及文化传统,教学方法也不是一样的。有的国家以案例教学为主,有的以理论传授为主。但是有一个共同的点就是近年来,我国的法学教育专家们也都在推崇法学案例教学。

  我们国家多采用传统的教授方法,为学生们讲解理论知识,学生们的思维和创造性没有得到开发,不具备怀疑精神,这样是做不好法律行业工作的。但是,采用案例教学,也不能随意模仿照搬国外的案例教学方法。虽然传统的讲授式方法比较刻板,但是我们可以在此基础上结合案例教学法,合理分配二者的比例,既可以发挥案例教学的优势,又能符合我国的法律制度特点。

  案例教学是不得不进行的改革,该教学方法,能够弥补教学传统手法所引发的问题,比如对理论知识的理解不清晰不深刻。而法学案例教学法,不但能弥补传统教学的缺点,还能提高学生的综合素质和能力,学生们在认真分析案情的时候,会自主的去学习,激发自己的潜能,用已有的知识去做出判断和决策。(推荐阅读:法学案例教学软件怎么样

  案例教学能够增进师生的交流,不再是枯燥乏味的法律基础知识理论,而是生动的案例,真实的流程体验,在这样的氛围下完成法律知识的学习巩固,效果非常理想。

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